中班游戏活动记录表——以《松鼠与大树》为例
随着幼儿教育的不断发展，游戏活动在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。游戏不仅能够锻炼幼儿的身体素质，还能促进幼儿的认知、情感和社会性发展。以下是一篇中班游戏活动记录表的文章，以《松鼠与大树》为例，详细记录了游戏活动的开展过程。
一、活动背景
《松鼠与大树》是一款适合中班幼儿的游戏，旨在锻炼幼儿的听指令做动作能力，同时培养幼儿的同伴友好交往能力。该游戏简单易行，趣味性强，深受幼儿喜爱。
二、活动目标
1. 培养幼儿听指令做动作的能力；
2. 促进幼儿的同伴友好交往；
3. 增强幼儿的团队合作意识。
三、活动准备
1. 游戏场地：宽敞的教室或户外活动场地；
2. 游戏道具：松鼠头饰若干、大树头饰若干、音乐播放设备；
3. 游戏规则：幼儿分为两组，一组扮演松鼠，另一组扮演大树。游戏开始时，大树组站在场地中央，松鼠组围绕大树组进行听指令做动作的游戏。
四、活动过程
1. 游戏导入：教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐做简单的动作，营造轻松愉快的游戏氛围。
2. 游戏开始：教师宣布游戏规则，并邀请两组幼儿分别扮演松鼠和大树。游戏过程中，教师通过音乐和口令引导松鼠组进行各种动作，如跳跃、爬树、摘果等。
3. 游戏互动：在游戏过程中，教师鼓励松鼠组和大树组进行互动，如松鼠爬树时，大树组可以做出摇晃树枝的动作，增加游戏的趣味性。
4. 游戏结束：游戏结束后，教师组织幼儿进行分享交流，让幼儿谈谈自己在游戏中的感受和收获。
五、活动效果
1. 幼儿在游戏中积极参与，听指令做动作的能力得到锻炼；
2. 幼儿在游戏中与同伴友好交往，团队合作意识得到提升；
3. 幼儿在游戏中体验到了游戏的乐趣，激发了幼儿的想象力。
六、活动反思
1. 教师在游戏过程中应注重引导幼儿积极参与，关注每个幼儿的表现；
2. 教师应根据幼儿的年龄特点，调整游戏难度，确保游戏的安全性；
3. 教师应鼓励幼儿在游戏中发挥想象力，创新游戏玩法。
《松鼠与大树》是一款适合中班幼儿的游戏，通过游戏活动，幼儿在锻炼身体的同时，还能培养良好的同伴友好交往能力和团队合作意识。教师在开展游戏活动时，应注重引导幼儿积极参与，关注每个幼儿的表现，让游戏成为幼儿快乐成长的助力。
